Россияне 35-44 лет стали крупнейшей возрастной группой на рынке труда, сменив группу 25-34 лет. Об этом рассказала старший управляющий директор, директор управления привлечения талантов Сбербанка Анна Овчинникова на сессии «Дао дальневосточника: путь от школы до профессионального успеха» Восточного экономического форума — 2026.
По ее словам, развитие искусственного интеллекта меняет не только требования к специалистам, но и само содержание многих профессий: часть привычных операций технологии уже способны выполнять самостоятельно.
Старший управляющий директор, директор управления привлечения талантов Сбербанка Анна Овчинникова:
– Еще недавно ведущей группой на рынке труда были люди 25-34 лет, но за последние годы в лидеры вышла группа 35-44 лет. На стыке поколений и технологий обучаемость становится одной из ведущих компетенций. Непрерывное обучение — это уже не просто то, чему мы посвящаем часть своего времени, а жизненная необходимость.
Одним из примеров такой трансформации Анна Овчинникова назвала процессы в рекрутинге. По ее словам, профессия рекрутера уже сильно меняется: искусственный интеллект помогает искать и подбирать кандидатов, а в будущем возьмет на себя еще больше отдельных задач. Поэтому наряду с профессиональной экспертизой все большую роль будут играть гибкие навыки, способность адаптироваться и умение работать с цифровыми инструментами.
По данным центра макроэкономических исследований Сбера, у 44% занятых уровень образования не соответствует требованиям рабочего места: у 19% он выше, а у 25% — ниже. При этом профессиональные навыки соответствуют работе у 80% занятых, избыточны у 18% и недостаточны только у 2%. Это означает, что на рынке уже есть значительный объем накопленной квалификации, который можно усиливать новыми цифровыми и ИИ-инструментами.
Старший управляющий директор, директор управления привлечения талантов Сбербанка Анна Овчинникова:
– Технология искусственного интеллекта намного глубже, чем кажется, и развивается она с очень высокой скоростью. Важно не только понимать, что такое ИИ, но и разбираться, как применять его в своей профессиональной деятельности. И здесь особенно важно быть другом технологии, ее проводником и развивать свои цифровые навыки.
Отдельное внимание Анна Овчинникова уделила обучению взрослых и передаче новых навыков молодому поколению. В качестве примера она привела ГигаАкадемию — совместный проект СберУниверситета и «Школы 21» для преподавателей вузов и колледжей. За семь лет программы Сбера прошло более 10 тыс. преподавателей, которые обучают около одного миллиона студентов по всей стране. Преподаватели осваивают ИИ-инструменты, новые подходы к обучению и затем передают эти знания студентам.
Старший управляющий директор, директор управления привлечения талантов Сбербанка Анна Овчинникова:
– Через преподавателя мы получаем большой мультипликативный эффект: сегодня мы обучили уже порядка 10 тысяч педагогов, а через них знания получает около миллиона студентов. А когда речь идет о собственных детях, важно в первую очередь собственным примером показывать открытость и готовность принимать технологии.
По мере того, как ИИ берет на себя отдельные профессиональные операции, возрастает значение навыков, которые сложнее автоматизировать: способности учиться, адаптироваться к изменениям, принимать решения и взаимодействовать с людьми, заключила Анна Овчинникова.