Почти каждый второй житель Воронежской области в детстве мечтал стать учителем (45%). Однако в будущем нашли себя в педагогике лишь 19% опрошенных, остальные – нашли себя в другой сфере. Соответствующие данные привели по результатам опроса аналитики сервиса hh.ru.
Главной причиной того, что детская мечта так и не стала делом всей жизни – это небольшая зарплата – так ответили 51% воронежцев. Среди других причин – другие мечты, например, о космосе, медицине или бизнесе (49%), особые требования к характеру и большое количество бюрократии и отчетов.
Отношение к профессии учителя заметно различается у представителей разных поколений. Молодежь больше ориентирована на уровень оплаты труда. Среди людей 18–24 лет низкую зарплату главным препятствием назвали 64% опрошенных, в группе от 25 до 34 лет — таких 58%.
Чаще всего современные воронежцы связывают профессию учителя с общением с детьми (51%), терпением и мудростью (50%). Однако образ профессии остается далеко не безоблачным: 48% респондентов ассоциируют ее с хронической усталостью и стрессом. Среди других вариантов: экзамены и тесты (35%), возможность заниматься репетиторством и хорошо зарабатывать (26%), длинные летние каникулы (22%), хорошие воспоминания о юности (13%).
Несмотря на развитие нейросетей и образовательных технологий, большинство воронежцев (94%) верят, что искусственный интеллект не заменит учителя. Такой сценарий допускают лишь 6% опрошенных и то лишь частично.
Почти половина респондентов (46%) считают, что в будущем роль учителя изменится: педагог станет в большей степени наставником, а ИИ будет использоваться как рабочий инструмент. Еще 42% воронежцев полагают, что кардинальных изменений не произойдет, поскольку живое общение в процессе обучения останется важнее технологий.