Преподаватели воронежского лесотехнического университета вошли в судейскую коллегию всероссийского конкурса «Подрост»

Образование
Фото: ВГЛТУ

Финал масштабного юниорского лесного конкурса «Подрост», организованного Федеральным агентством лесного хозяйства, прошёл в подмосковном Пушкино. Жюри высокого уровня сформировали в том числе из представителей Воронежского государственного лесотехнического университета имени Г.Ф. Морозова. Экспертам предстояло оценить более сотни работ, присланных из нескольких десятков российских регионов.

В состав судейской коллегии вошли заведующая кафедрой лесной генетики, биотехнологии и физиологии растений Анна Попова, заведующий кафедрой экологии, защиты леса и лесного охотоведения Николай Харченко, а также заместитель декана лесного факультета Евгения Фурменкова. Все трое являются докторами или кандидатами наук, профессорами и доцентами вуза. Им и другим экспертам предстояло разобрать 120 проектов, представленных участниками из 46 регионов страны. Ключевыми критериями оценки стали актуальность темы, глубина раскрытия вопроса, творческий подход, качество оформления, ясность изложения и прикладная ценность проведённых исследований.

По словам ректора ВГЛТУ Михаила Драпалюка, участие его коллег в жюри такого уровня всегда сопряжено с большой ответственностью, но при этом приносит искреннюю радость от знакомства с работами юных дарований. Евгения Фурменков, в свою очередь, отметила, что проекты школьников оказались невероятно продуманными, интересными и ориентированными на реальную практику. Многие участники предложили собственные способы сохранения и преумножения лесных богатств России. Представительница университета выразила надежду, что большинство этих талантливых ребят в будущем станут студентами ВГЛТУ и свяжут свою профессиональную биографию с лесной отраслью.

Сам конкурс «Подрост» проводится ежегодно. Его главная цель – вовлечь подрастающее поколение в природоохранную проектную деятельность, связанную с рациональным природопользованием, ресурсосберегающими технологиями и защитой лесных экосистем. Кроме того, организаторы стремятся помочь школьникам с профессиональным самоопределением и повысить их естественнонаучную грамотность.

Обозреватель.Врн